[:VN]ĐÓN TIẾP ĐOÀN ĐẠI BIỂU PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH CỬU – ĐỒNG NAI [:]

Phần đầu chương trình là phần tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và khai mạc hội thảo.

Mở đầu cho chuyến tham quan tại trung tâm, bà Lê Thục Vân – phó giám đốc trung tâm STEAMZONE giới thiệu khái quát về các hoạt động tại trung tâm STEAMZONE

Sau đó, đoàn đã có chuyến trải nghiệm thực tế, tham quan trung tâm STEAMZONE. Tại đây, các vị lãnh đạo và quý hiệu trưởng, thầy cô cũng có dịp quan sát mô hình dạy và học theo phương pháp STEM cho  các em học sinh theo đúng quy chuẩn thời lượng tiết học trên lớp. Những tiết học này không chỉ mang đến những kiến thức bổ ích mà còn phát huy được khả năng tư duy sáng tạo cho các bạn học sinh.

Sau khi tham quan các hoạt động tại trung tâm STEAMZONE, Các đại biểu cùng quý hiệu trưởng, thầy cô trở lại hội trường để tiếp tục buổi lễ với phần báo cáo kinh nghiệm tổ chức hoạt động giáo dục STEM của bà Lê Thục Vân, và phần trình bày thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM cũng như giới thiệu một số các ứng dụng dạy học tích hợp của ông Lê Minh Phương – Giáo viên bộ môn STEAMZONE

Phần cuối cùng của hội thảo giáo dục STEM, lãnh đạo và hiệu trưởng, giáo viên các trường huyện Vĩnh Cửu đã có buổi thảo thuận, chia sẻ chân tình về những khó khăn và định hướng sắp tới trong việc triển khai dạy học STEM ở các trường.

Ý kiến từ cô Hồ Thị Ngọc Hằng – Hiệu trưởng trường THCS Lê Quý Đôn: “Theo chỉ đạo từ phòng giáo dục và đào tạo Vĩnh Cửu, chỉ đạo, hướng dẫn, tập huấn nhưng do yếu tố về cơ sở vật chất nên đến nay vẫn chưa thực hiện được. Cô cũng cám ơn trung tâm đã cho giáo viên và học sinh có cái nhìn mới mẻ qua việc tổ chức dạy và học STEM”

Cô Nguyễn Thùy Trang – Hiệu trưởng tiểu học Tân Triều cũng có đôi lời cảm ơn trung tâm STEAMZONE vì đã tổ chức buổi trải nghiệm bổ ích. Các em học sinh rất hứng thú  với các hoạt động tại đây, đặc biệt là mô hình trồng rau rất sát thực tế, cô cũng muốn áp dụng mô hình này cho các học sinh tại trường

Cô Lệ – Hiệu trưởng trường tiểu học Song Mây cũng cho biết: “ Cô cảm thấy rất thú vị, khi cô hỏi thì học sinh nói rất là vui. Trung tâm có đầy đủ cơ sở vật chất để phát triển năng lực phẩm chất học sinh”

Ông Trần Gia Song – Trưởng phòng tài chính kế hoạch huyện Vĩnh Cửu cho rằng vấn đề dạy STEM đã triển khai nhiều năm, nhiều trường cũng đã thực hiện với suy nghĩ rằng nghĩ sao làm vậy, nhưng sau chuyến đi này sẽ sắp xếp lại, sẽ cố gắng làm cho bằng được, nghiên cứu tổ chức mô hình STEM cho học sinh.

Cuối cùng, với một số định hướng dạy và học STEM tại trường trong thời gian tới của ông Huỳnh Văn Gắt – trưởng phòng giáo dục và đào tạo huyện Vĩnh Cửu, ông Hà Duy Bình cũng có một số chia sẻ về việc cần thiết của phát triển giáo dục STEM cho các em học sinh. Điều này không những giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy tích hợp mà còn giúp học sinh phát triển kĩ năng 4C của thế kỷ 21 gồm: giao tiếp (Communication), cộng tác (Collaboration), tư duy phản biện và giải quyết vấn đề (Critical thinking & Problem solving), và sáng tạo (Creativity). Trung tâm luôn quan tâm xây dựng đội ngũ nòng cốt và phát triển có lộ trình, luôn đồng hành cùng thầy cô các trường với mong muốn hợp tác để có thể mang STEM đến với tất cả các em học sinh.