Ở nơi biên giới xa xôi, điều tưởng chừng xa vời như công nghệ số lại đang dần trở thành một phần quen thuộc trong mỗi buổi học. Video ghi lại những khoảnh khắc chân thực và cảm động về hành trình tiếp cận tri thức mới của các em học sinh vùng sâu, vùng...
Đây là một tiết đọc nhỏ của Ms Mọt Mộng Mer với các bạn Học sinh lớp 4 trường Trần Quốc Toản (Tam Kỳ) trong lần đầu gặp gỡ.
Tiết đọc được thực hiện tại trường THCS Lý Thường Kiệt (Tam Kỳ) với các em HS lớp 8.
(PLO)- Sau 2 năm thí điểm hiệu quả, mô hình lớp học số tiếp tục được Sở GD&ĐT TP.HCM mở rộng triển khai tại Trường Tiểu học Thạnh An, huyện Cần Giờ Nguồn: Kênh tổng hợp tin tức thời sự, xã hội, pháp luật của Truyền hình báo Pháp Luật TP.HCM.
Cuộc thi lập trình Robot giả lập CRCC (Cyber Robotics Coding Competition). Mô hình giáo dục có linh hoạt, ít rào cản, có tác động lớn cung cấp cho các bên liên quan chủ chốt trong việc phát triển nguồn nhân lực với cơ hội giúp tất cả học sinh trung học phổ thông hoặc trung học cơ sở đạt được các kỹ năng STEM và tự tin để hình dung ra các ngành nghề trong lĩnh vực STEM.
Cuộc thi lập trình Robot giả lập CRCC (Cyber Robotics Coding Competition). Mô hình giáo dục có linh hoạt, ít rào cản, có tác động lớn cung cấp cho các bên liên quan chủ chốt trong việc phát triển nguồn nhân lực với cơ hội giúp tất cả học sinh trung học phổ thông hoặc trung học cơ sở đạt được các kỹ năng STEM và tự tin để hình dung ra các ngành nghề trong lĩnh vực STEM.
Cuộc thi lập trình Robot giả lập CRCC (Cyber Robotics Coding Competition)
Các cuộc thi Lập trình Robot ảo có thể được thực hiện trên toàn tỉnh thành trong các hệ thống trường công lập hoặc trong các hệ sinh thái tập trung vào giáo dục lớn nhỏ khác. Mô hình giáo dục có linh hoạt, ít rào cản, có tác động lớn cung cấp cho các bên liên quan chủ chốt trong việc phát triển nguồn nhân lực với cơ hội giúp tất cả học sinh trung học phổ thông hoặc trung học cơ sở đạt được các kỹ năng STEM và tự tin để hình dung ra các ngành nghề trong lĩnh vực STEM.
