Vừa qua thứ 7 ngày 2 tháng 12, nhằm mục đích tạo ra một môi trường học tập thực hành trải nghiệm sáng tạo đến cho các bạn học sinh trường THCS – THPT Đức Trí, Trung tâm STEAMZONE phối hợp cùng Ban giám hiệu nhà trường tổ chức buổi học trải nghiệm STEAMCAMP STUDY TOUR với số lượng lên tới 120 học sinh. Buổi vui chơi sáng tạo thực hành trải nghiệm đã diễn ra với không khí vô cùng hào hứng từ các em học sinh và sự ấn tượng bởi chính các giáo viên tại trường khi chứng kiến mô hình học tập mới tại trung tâm STEAMZONE.
Trung tâm STEAMZONE xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô BGH , toàn thể giáo viên và 120 em học sinh trường THCS – THPT Đức Trí đã đặt tin tưởng vào mô hình giáo dục áp dụng công nghệ 4.0 của trung tâm. Cùng tạo điều kiện và hỗ trợ hết sức để buổi hoạt động thực hành trải nghiệm sáng tạo được diễn ra hết sức tốt đẹp.
1. Ứng dụng phương pháp giáo dục mới tạo ra thay đổi lớn trong việc thu hút học sinh học tập.
STEAM Zone là một Trung tâm sang tạo với tiêu chí tạo ra một không gian ‘ Learn.Fun.Create – Học sáng tạo để kiến tạo ‘ đẳng cấp với hang loạt trang thiết bị hiện đại, một không gian lý tưởng để các em học sinh học hỏi, trải nghiệm các vấn đề thực tế, thực hiện hóa những ý tưởng mà các em vẫn chưa làm được hay sáng tạo ra một sản phẩm nổi bật.
Khi đi học tại Trung tâm STEAMZone, các em sẽ có cơ hội tiếp cận với các chương trình học STEM được lên giáo án kỹ càng bài bản tổng hợp từ các chuyên gia STEAM hàng đầu ở nước ngoài. Trong quá trình học, các em sẽ phát triển kỹ năng 4C (Creative: kỹ năng sáng tạo; Critical Thinking: tư duy phản biện; Collaboration: kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm; Communication: kỹ năng giao tiếp) là các kỹ năng cần thiết cho con em trong thế kỷ 21. Ngoài ra, chương trình học còn giúp các em học sinh tìm được sự liên kết trong học tập, sáng tạo, ứng dụng các kiến thức và khám phá trực tiếp các công nghê mới, hiện đại.
Hiện nay, tình trạng học sinh thể hiện sự thiếu hứng thú với các bài giảng khi học tập tại trường đang diễn ra khá phổ biến. Thấu hiểu được các vấn đề trên, Trung tâm STEAMZONE có sự phối hợp với trường THCS – THPT Đức Trí một buổi thực hành trải nghiệm sáng tạo kết hợp với phương pháp giáo dục STEAM, qua đó củng cố và hình thành kiến thức liên môn.
Sự phấn khởi, hào hứng được khắc rõ trên các gương mặt của học sinh khi chuẩn bị tham gia vào các buổi hoạt động trải nghiệm tại chính trung tâm STEAMZONE.
2. Hoạt động trải nghiệm thực hành sáng tạo liên môn Vật Lý – Sinh Học – Công Nghệ.
Đến với trung tâm Steamzone học tập thực hành trải nghiệm sáng tạo, các em học sinh sẽ được thỏa sức thể hiện mình cùng với khả năng thấu hiểu các bài học theo phương pháp giảng dạy liên môn.
a/ Hoạt động trải nghiệm môn Sinh Học: Trồng Hoa Hướng Dương ( Khối lớp 6 , lớp 7 )
Học sinh đạt được những kiến thức:
- Điều kiện nảy mầm của hạt, vai trò của các môi trường ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát triển của cây trồng.
- Thành phần phân bón và vai trò của phân bón đối với sự sinh trưởng và phát triển của cây trồng.
- Sự ảnh hưởng của các yếu tố môi trường (nhiệt độ, độ ẩm,..), hiện tượng mao dẫn trong vận chuyển nước và muối khoáng của cây trồng
- Sử dụng được thiết bị cảm biến, labdics: đo pH, đo dung dịch dinh dưỡng, đo nhiệt độ.
- Nắm được quy trình chọn và sử lý đất trồng, quy trình gieo và ươm hạt giống, cách thức chăm sóc hoa hướng dương.
- Tính toán sử dụng hợp lí tỉ lệ các loại phân bón và nước tưới cho cây trồng.
b/ Hoạt động trải nghiệm môn Công Nghệ: Nướng Bánh Quy Cookies và Làm Kem Cuộn ( Khối lớp 8 , lớp 9 )
Học sinh đạt được những kiến thức:
- Biết sử dụng các nguyên liệu để chế biến bánh quy.
- Biết cách sử dụng lò nướng
- Biết cách sử dụng máy làm kem
- Nắm được quy trình làm bánh quy, kem cuộn
- Trang trí cho sản phẩm mang tính thẩm mĩ, sáng tạo cao.
c/ Hoạt động trải nghiệm môn Vật Lý: Lắp Ráp Máy Bay Cánh Quạt ( Khối lớp 6, lớp 7 , lớp 8 , lớp 9 )
Học sinh đạt được những kiến thức:
- Nêu được nguyên lí hoạt động của máy bay cánh quạt.
- Liên hệ được kiến thức liên quan với thực tế đời sống.
- Chế tạo được mô hình máy bay cánh quạt.
- Vận hành được sản phẩm Steam đã tạo ra.
- Phát hiện được vấn đề cần giải quyết, liên hệ được với thực tiễn.
- Sáng tạo trong chế tạo mô hình.
- Nghiêm túc, có trách nhiệm trong làm việc nhóm.
